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課程名稱 |
景觀史
THE H ISTORY OF LANDSCAPE ARCHITECTURE |
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開課學期 |
98-1 |
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授課對象 |
學程 休閒事業經營管理學程 |
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授課教師 |
凌德麟 |
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課號 |
HORT5047 |
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課程識別碼 |
628 U1820 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
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備註 |
第四群必修。上課地點：造園館。進階課程
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程是園藝學系景觀學群及生農學院休閒管理學群之學生的基本課程，未設定先修課，課程的內容包括下列各項：
（一） 造園及景觀的意義與範圍，及與休閒遊憩之關係。
（二） 影響園景形式和休閒遊憩空間演變的因素。
（三） 庭園形式、休閒空間、景觀材料、景觀專業及專業教育等變革內容之探討。
（四） 東西方造園形式之演變，及現代造園景觀專業之發展。
（五） 東西方各國景觀造園之相互影響及形式上之比較。
（六） 台灣造園之形式，及景觀遊憩專業之發展概況。
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課程目標 |
（一） 使學生自造園、景觀及遊憩過去的演變中，獲知該專業之影響因素及內容精義。
（二） 使學生自造園、景觀及遊憩事業之現況中，了解自己應扮演的角色。
（三） 使學生自過去之演變、現在的發展而推測未來的趨勢，供景觀設計之參考。
（四） 使學生了解：作為一個景觀專業人才應有的認識與責任。
（五） 使學生有機會在幻燈片、錄影帶或DVD中環遊世界。
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課程要求 |
（一） 本課程未採用教科書。僅在每一段落時指定參考書。
（二） 每週上課前、分發上課內容之講義，要求學生先行嬝炕A並提問題。
（三） 上課時、配合年代順序或國家區位，分析講義內容。
（四） 以幻燈片、投影片或DVD、評介世界各式庭園及景觀之案列，包括世界風光。
（五） 講課前後、鼓勵學生就講述內容提出問題，或反問學生問題，作為複習重點。
（六） 為介紹台灣現況發展，必要時；進行參觀活動或野外教學。
（七） 學生應依指定題目進行4?5個讀書或調查報告，練習寫作技巧。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 王曾才，1993，世界通史，三民書局。
2. 王濟昌 譯，1980，景園建築學，台隆書店。
3. 康有德 等，1997，園藝概論，啟英文化公司。
4. 陳植，1977，造園學概論，台灣商務印書館。
5. 周維權，1991，中國古典園林史，明文出版社。
6. 岡大路，1991，中國宮苑園林史考，地景出版社。
7. 張家驥，1990，中國造園史，博遠出版社。
8. 陳志華，1980，中國造園藝術，明文出版社。
9. 陳志華，1990，外國造園藝術，明文出版社。
10. 陳驥，1980，西方文明史，九思出版社。
11. 章敬三 譯，1995，西洋造園變遷史，田園城市文化公司。
12. 蕭默，1994，中國建築史，文津書局。
13. 李乾朗，1979，台灣建築史，雄獅美術圖書公司。
14. 威廉提序勒 著 王秀娟等 譯，1993，美國景觀建築，地景出版社。
15. 計成：園冶
16. W. P. Wright : A History of Garden Art.
17. C. Perek : A History of Garden Design.
18. P. K. Egill & N. Volkman : Landscape in History.
19.林進益 1969 造園學 中華書局 |
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評量方式
(僅供參考) |
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